DESENVOLVER SOB O ENFOQUE DA ARQUEOLOGIA REGIONAL PROJETOS DE PESQUISAS QUE OBJETIVEM A SISTEMATIZAÇÃO DE FONTES DE DIVERSAS NATUREZAS COM VISTAS À COMPREENSÃO DA CONFIGURAÇÃO ESPACIAL, CRONOLÓGICA E QUEM SABE CULTURAL DA REGIÃO, FORNECENDO SUBSÍDIOS PARA O ESTUDO DE COLEÇÕES ARQUEOLÓGICAS ALOCADAS EM ESPAÇOS MUSEAIS OU EM LABORATÓRIOS DE ARQUEOLOGIA. MAIS ESPECIFICAMENTE, VISA DISCUTIR QUESTÕES QUE ENVOLVEM PROBLEMAS DE CONTINUIDADE, RUPTURA OU SIMULTANEIDADE DE DIFERENTES CULTURAS, A PARTIR DE EVIDÊNCIAS MATERIAIS E SEU CONFRONTO COM AS...

ANÁLISE SOBRE A HISTORICIDADE DE INSTITUIÇÕES E PROCESSOS MUSEOLÓGICOS E OS
RESPECTIVOS IMPACTOS SOCIOCULTURAIS; TRATAMENTO, ESTUDO, DOCUMENTAÇÃO E INVENTARIAÇÃO DAS PEÇAS OU COLEÇÕES VISANDO A ANÁLISE, E PROPOSIÇÃO DE PROCEDIMENTOS DE GESTÃO  NO QUE SE REFERE ÀS DISTINTAS POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS, COM VISTAS AO GERENCIAMENTO DA INFORMAÇÃO/INVESTIGAÇÃO  MUSEOLÓGICA.
CONCEITUAR E REALIZAR ATIVIDADES PRÁTICAS DE GESTÃO DE COLEÇÕES  MUSEOLÓGICAS E ARQUIVÍSTICAS, DISCUTIR E PRATICAR PROCEDIMENTOS E TÉCNICAS DE GESTÃO DE...

MUSEU, CULTURA E SOCIEDADE. ESTUDOS COM A PROPOSTA PRINCIPAL O DEBATE QUE ENVOLVE AS NOVAS FORMAS DE COLECIONAMENTO E PATRIMONIALIZAÇÃO DE OBJETOS E MANIFESTAÇÕES CULTURAIS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA, DIFUNDINDO O CONHECIMENTO PROVENIENTE DE TRABALHOS ACADÊMICOS ESPECÍFICOS DA ÁREA DA MUSEOLOGIA. REPRESENTAR FRAGMENTOS DA MEMÓRIA SOCIAL; COMO RELAÇÕES ENTRE COLEÇÕES, NARRATIVAS E TRAJETÓRIAS SOCIAIS. NESTE CASO, AS CONTRIBUIÇÕES NA ARTICULAÇÃO DE CONCEITOS COMO, MUSEU, PATRIMÔNIO, DOCUMENTO, MEMÓRIA E IDENTIDADE, SÃO FUNDAMENTAIS EM AÇÕES...

ESTABELECER E ESTUDAR A APLICAÇÃO DOS CONCEITOS MUSEOLÓGICOS EM PROCESSOS DE MUSEALIZAÇÃO TRADICIONAIS OU INOVADORES. ANALISAR E DESENVOLVER NOVAS METODOLOGIAS DE PRESERVAÇÃO, DOCUMENTAÇÃO, PESQUISA E COMUNICAÇÃO MUSEOLÓGICA, INCLUSIVE AS AÇÕES EDUCATIVAS, E GESTÃO NO CONTEXTO DOS MUSEUS OU PROCESSOS MUSEAIS.

ESTIMULAR ESTUDOS QUE ESTABELEÇAM DIÁLOGOS ENTRE A MUSEOLOGIA, AS ARTES E A MEMÓRIA, QUE RELACIONEM UNIVERSOS DE REFERÊNCIAS CULTURAIS, OBRAS E PROCESSOS ARTÍSTICOS NO TEMPO E NO ESPAÇO, ONDE SE INCLUI ENTÃO ACERVOS MUSEOLÓGICOS, MONUMENTOS,  OBJETOS E TODOS OS OUTROS PRODUTOS ORIUNDOS DO FAZER ARTÍSTICO RICOS EM MEMÓRIAS E HISTÓRIAS. INSTIGAR O DESENVOLVIMENTO DE PESQUISAS QUE PROPORCIONEM O CONHECIMENTO SOBRE OS CONCEITOS, TEMATIZAÇÕES E PRÁTICAS INERENTES AO CAMPO ARTÍSTICO E SEU TRATAMENTO, ESPECIFICAMENTE NO QUE DIZ RESPEITO AO...

ATÉ O PRESENTE MOMENTO A MUSEOLOGIA POUCO SISTEMATIZA ESTUDOS E LEVANTAMENTOS RELATIVOS ÀS QUESTÕES DE GÊNERO. ENTRETANTO, NÃO DEVE IGNORÁ-LAS POR MUITO TEMPO MAIS. MARIA MARGARETH LOPES, AO REFERENCIAR A REVISTA MUSEUM QUE NO ANO DE 1991 DEDICOU UMA DAS SUAS EDIÇÕES AO TEMA MUSEUS E MULHERES DESTACA QUE: "ENTRE DIVERSOS ASPECTOS, CONSTATOU, COM CERTA SURPRESA, QUE AS MULHERES TÊM ATUADO, E DE FORMA DECISIVA, NOS MUSEUS HÁ SÉCULOS, EMBORA SUA AÇÃO NÃO VENHA SENDO EXATAMENTE RECONHECIDA". (LOPES, 2006, P 41). A PRESENTE LINHA DE PESQUISA...

A LINHA DE PESQUISA PRESERVAÇÃO E SEUS MEIOS VISA DEBATER QUESTÕES QUE ABORDAM ESTRATÉGIAS DE PRESERVAÇÃO E CONSERVAÇÃO ADOTADAS POR CIDADES HISTÓRICAS, INSTITUIÇÕES PÚBLICAS E PRIVADAS E COLEÇÕES QUE SE ENCONTRAM À MARGEM DAS CONSIDERADAS PRINCIPAIS PRODUÇÕES DO HOMEM, COM ATENÇÃO PARA OS ELEMENTOS DO PATRIMÔNIO TANGÍVEL E INTANGÍVEL. CONSTRUÇÕES DE IDENTIDADES E DE PAISAGENS CULTURAIS SÃO OBSERVADAS NAS PESQUISAS COM O OBJETIVO DE INVESTIGAR OS SINAIS E OS SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS PELOS SUJEITOS. ATRAVÉS DAS NARRATIVAS E DAS PRÁTICAS...

RECENSEAMENTO

ESTA LINHA DE PESQUISA SE VOLTA AO ESTUDO DO MUSEU, DO PATRIMÔNIO E DA MUSEOLOGIA, TANTO COMO LUGARES INSTITUCIONAIS QUANTO COMO FENÔMENOS HUMANOS E SOCIAIS, COMPREENDIDOS AMBOS EM SUAS DIMENSÕES PROCESSUAIS, EPISTEMOLÓGICAS, ONTOLÓGICAS E PRÁTICAS, BUSCANDO COMPREENDER SUA GÊNESE, SEU DESENVOLVIMENTO E SUAS REPRESENTAÇÕES AO LONGO DO TEMPO E DO ESPAÇO, E CONSIDERANDO SEUS DESENVOLVIMENTOS CONCEITUAIS, SEUS SISTEMAS DE PENSAMENTO, SEUS MODELOS TEÓRICOS E FORMAS DE AÇÃO PARTICULARES, CONSIDERADOS SEJA COMO CAMPOS DISCIPLINARES E DE...